每當統計分析考試成績時常會覺得：
這麼聰明的小朋友，每天上這麼多課（包括學校和補習班）
下課聊天的話題也是學業
回家聽說還讀到半夜
怎麼會在評鑑時考不出程度來？
是考試題目出了問題？
還是讀書方法待修正？

因此決定每天找幾位同學聊聊學習的狀況
包括：讀書方法、作息、情緒、成績、目標等做一些瞭解與建議

這是學校以前公佈的讀書方法，希望對你有所助益~

良好的讀書習慣與方法，是一生開啟知識寶庫的鎖鑰
這裡有些前人的經驗可供參考

怎樣集中精神

一、讀書時要規定時間與地點。
二、避免人、電話、電視和其他不必要的打擾，養成讀書時不聊天的習慣。
三、書桌保持清潔，只放置讀書須要的書籍簿本及文具。
四、除掉眼、耳、口的不良習慣，即眼不看電視、不看窗外景物，不看室內圖畫相片、
        紀念品及其他使你不能專心的事物； 耳不聽音樂，並訓練在讀書時不去注意聲響；
        口不吃零食，不講話，不哼歌，以免集中力受到影響。
五、讀書時座椅或坐姿不求過分舒適，以免引起瞌睡。
六、依自己的須要，在讀書時應規定小憩的時間，做一些與讀書無關，
        又不太消耗精力的活動。

擬定讀書時間表

一、依自己讀書速度編一個讀書時間表，照著去實行。
二、編讀書時間表應注意幾點：
     （1）規定讀每一科的時間，並劃分清楚；
     （2）相類似的科目應間隔讀，最難最沒興趣的科目排在最先；
     （3）參考上課時間表；
     （4）除編排溫習的功課，還要編排預習的科目； 
     （5）規定休息時間。
三、如有偶發事件擾亂了你的讀書計劃，應立刻決定何時可以補償所失，
        將計劃重新安排，絕不可讓時間過了就算，要善用零碎時間，使積少成多。
四、時間表編好後，要立刻使用，使用到底，依時開始，依時結束。 
        若是初編的時間表，所定的時間表太長或太短，或還有其他不妥之處，
        必須依自己經驗稍作修改。

《覽》《問》《閱》《誦》《溫》的秘訣─學習過程五步驟

一、綜覽：瀏覽一遍每一章節的大小標題、繪圖和表格，注意大小標題方式和次序，
        再略讀每段內容，就可明白整章大意； 
        繪圖和表格常常用來表達整章或整段的意思，應加以注意。
二、發問：發問可使我們認清自己要學的是什麼？自問自答可挑起我們學習的興趣，
        並加深印象，多與同學討論功課上問題，彼此交換觀念。
三、閱讀：明白大意，提出有關問題後，便要詳細閱讀，以徹底明白書中的詳細內容，
        閱讀的速度不能太快，且要閱讀幾遍才能達到目的， 一筆在手，
        讀到重要的字句就劃下記號，不時停下，
        將重要的觀念用自己的話複誦一遍，以加深印象。
四、背誦：閱讀時，應經常背誦要點，養成背誦的習慣，以增進記憶力。
        將教材或筆記用問答方式重加整理，以增加瞭解。
        要記住全篇相連的脈絡，而不止於字面的強記。
五、溫習：溫習是學習成功之母，首次的溫習要緊接著前四步驟。
        儘可能上課後立刻複習，趁著腦中印象未失，便溫習你的書本和筆記， 
        你將記得更多。每星期需將所學的功課，徹底總溫習一次；
        考前須應溫習三遍以上。應將所學的與以前的經驗連貫在一起。 
        記住：閱讀、連貫、溫習是學習過程中三個通常的方法。

閱讀的效率

一、閱讀時，視線或縱或橫的移動，時作短暫的停頓，腦就在視線停頓的時後
        吸收眼所看過的字，若視線的移動和停頓是平均而有規率的，閱讀的速度就快，
        但若停頓的次數過多，或時間過長，視線又常跳回已看過的或未看過的字句，
        閱讀的速度就慢了。閱讀時不應發出聲音， 也不要動嘴唇。
二、閱讀時應以詞，句和觀念為單位，而不應以字為單位，
        以吸取整句的觀念或意思為主。前所述的「覽」，是只注意標題， 
        應以高速閱讀，而「閱」則是多次的詳細閱讀。

筆記、背念

一、作筆記可提供你思索、整理、練習