100年北北基高中職入學測驗英文科第一部分考題，涵蓋各種基本詞類考題（15題），可謂相當平均，文法選擇（5題）。其中文法的考題，皆是基本文法概念，包含不定詞、be動詞、假主詞it、助動詞及時態等。第二部分綜合測驗10篇，第一篇為時態考題，其餘為閱讀測驗，其中還包含歷屆都會出現的圖表題。今年的閱測題型，必須考生仔細了解出題重點，掌握關鍵字眼，才能拿分。而今年要考生讀完整篇文章，才能做答的題目也偏多，更能測驗出考生的耐力及謹慎度，是相當有鑑別考生英文程度的考題。

100年全國基本學力測驗英文科第一部分考題，涵蓋各種基本詞類考題（15題），可謂相當平均，文法選擇（5題）。其中文法的考題，皆是基本文法概念，包含附加問句、動名詞、there beV、代名詞it、比較級等。第二部分綜合測驗10篇，第一篇為時態考題，其餘為閱讀，其中還包含歷屆都會出現的圖表題（例：傳單、廣告等）。今年的閱測題型不難，但有些篇章較長需要考生耐心閱讀後才能答題，尤其「字彙博物館」篇（36-37題）是有相當難度的考題，考生必須從上下文脈絡的相關性，才能找出標準答案。

綜合上述，北北基英文科考題較全國基測更有深度及鑑別度。

• 2011-05-09
• 中國時報
• 【葉芷妘、林志成／台北報導】

今年不管是北北基聯測或全國第一次基測，英文科所考的單字都從原先的一千字增加為一千兩百字，考生負擔加重。至於數學科，教科書內的幾何單元是出題重點，且至少會考一題作圖題，考生應該帶圓規、直尺進考場作答。

新北市中平國中英文老師黃緒俐題提醒考生，英語科考的單字變一千兩百字、較往年增加兩百零七字，不管是北北基還是全國基測，都要把單字好好背熟。除了熟記單字，一字多義的單字考生也要留意，如bank（河岸；銀行）、book (訂房；書)、order(命令；點餐)、leave(離開；留下)等。

「基測英文科克漏字選填千萬不要跳題作答，越是緊張，答案卡越容易畫錯。」黃緒俐說，克漏字填充第一大題考時態、第二大題考動詞片語，對考生來講，這兩大題比較難，還是要按部就班完成，不要跳答。

基測數學科題目有三十一題到三十四題，作答時間七十分鐘。台北市南門國中老師曾明德表示，前面八題通常很簡單，每題只能用三十秒；第九題到二十題稍難，每題大概可用一分半鐘；二十一題以後愈來愈難，每題可用兩分鐘。

台北市興雅國中老師林壽福表示，國中數學第四冊、第五冊及第六冊都有幾何單元，每年基測都會考許多幾何題目，甚至會出現圖形旋轉或平移、摺紙、拆盒子的題目，對考生挑戰性大。考生應帶圓規、直尺去考數學，因為每年都會考一題尺規作圖題。

基測自然科共有五十八題，物理、化學、生物及地球科學各占四分之一。國中及補教老師表示，日本三月發生核災，考生應特別注意教科書能源的單元。另跟台灣直接相關的地震、颱風、土石流等，他們形成原因及可能造成的影響，也是出題重點。

社會科方面，補教老師邱子文認為，北北基聯測會考許多「在地生活文化與經驗」，所以舉凡陽明山國家公園、紅樹林以及一○一大樓等議題都可能入題。台灣史中，西班牙對台灣北部的開發，也有機會反映在北北基聯測的區域性考題中。

前言

今年首度舉辦的北北基聯測及第一次全國基測，同時於5月21-22日考試，教育版今起規畫基測考前衝刺系列，訪問國中、補教名師分析題型、必考重點及答題撇步，尤其指點北北基考生，聯測有無應特別注意處，助考生在最後關頭事半功倍拿高分。

國中英語老師指出，今年首辦的北北基聯測，英語科可能比全國基測稍難，但不會考太時事或地域性的題目，考生不用太緊張；準備方法則大同小異，應熟記1200個必學單字及基本文法，尤其要注意新增的207字；考前一個月要練習94-99年考古題。

新北市新 莊國中 老師、教育部中央輔導團團員曾麗娜指出，國中基測及北北基聯測同樣出自台師大心測中心的題庫，都屬中間偏易，但北北基採用的佳音翰林版教科書比較難，且北北基考生的平均水準比全國高，聯測考題可能比較難一點，但都不會超過教科書範圍，考生只要熟讀書本即可。

若出101 沒去過不用怕

有考生擔心，北北基聯測會不會出現101等地方色彩比較重的題目，曾麗娜說，按基測出題原則，即使題目出現101，也不會考101的實質內容，沒去過101不影響作答，且課外字詞一定會標示中文。

至於花博等時事，曾麗娜說，通常不會考，尤其基測題目都是一年前或更久前就已命題，太近的時事不會考，即使90年基測考題出現過核四，也不是考核四背景知識，而是考無關的克漏字（見例題）。

曾麗娜說，聯測、基測的題目都約45題，前18題是考單字、文法的單題，後面27題是題組，其中有2個題組是克漏字，6-8個題組是閱讀測驗。

牢記單複數、動詞三態

今年基測命題以教育部公布的1200字為依據，句型文法以各版本交集為原則，只要按部就班準備不難考高分，曾麗娜強調，「熟記千字表」是戰勝基測不二法門，今年單字量增加了207字，如sore throat（喉嚨痛）、giant（巨人）等，命題更多元，但都不出課本範圍。

她建議考生幾個背單字的祕訣，包括以千字表的37個主題背單字；出聲背單字：以聲音字母連結加深記憶；句子背單字：背單字的同時也學會文法規則；詞性背單字：尤其動詞三態、形容詞三級及名詞單複數都要牢記。

考生還要留意一字多義的單字，如bank（河岸；銀行）；save（拯救；省下）。不同詞性常有不同意義，如book名詞為「書」，動詞為「訂購」；北北基課本出現的bridge名詞當橋梁，動詞當「連接」。

至於特殊動詞後加Ving的單字，曾麗娜提供獨門口訣：「不要放棄（give up），保持（keep）練習（practice），不在乎（mind）花錢（spend），就能享受（enjoy）完美的結束（finish）」。

不用鑽研太難文法

基測的文法，主要考分布各冊的基本、簡單文法，不用鑽研高中或太難的文法，較常考的是主詞及動詞的一致性、疑問句、附加問句等，尤其one、it等不定代名詞的使用很常考；考生也要能分辨現在完成式及過去式，不能看到for加一段時間，就用現在完成式，須以上下文判斷，如事件發生在過去，且和現在無關了，就要用過去式。

花錢、花時間的動詞也常考（見例題）：cost, take（主詞是物）；spend,pay（主詞是人）；使役動詞（have,make,let）之後加原形動詞；連綴動詞（feel, become, look…）之後加形容詞等文法也常考。

針對閱讀測驗，曾麗娜建議考生掌握6W（Who, What, Where, When, How, Why）的原則，找出文章主旨（通常在起始幾句或第一段），不懂的單字及句子先略過，再由上下文猜測句意。

她最後提醒考生，作答時不要急，應平心靜氣把題幹每個字從頭看到尾，也可默念出來，以免連簡單的題目都答錯。

首先必須建立正確有效的讀書方法，讓自己學會應該〝如何整理功課〞是比較重要的。自己整理功課，就像你自己會釣魚的技巧，你自己可以釣各種的魚，而不是去選你的魚餌，有效的讀書方法包括以下學習方法：

一. 聽講技巧
如何聽老師講話的重點．聽講時即可把重點記錄下來這種技巧，這樣你就可以吸收80%的功課，回家後再花20%的力氣複習即可。

二. 筆記技巧
筆記是個很好的工具，就是一歩歩有系統的濃縮資料：先從下標題、挑選關鍵句，到最後變成關鍵字，這樣濃縮的步驟，產生全腦思考的筆記，把大量整篇的文章內容濃縮在一張紙上，可以把心得所理解的任何東西表現在上面．當筆記做完了，因為關鍵字都自己挑的，就很容易記得牢了．平常做好筆記，這樣考前複習只要看自己做的筆記，充滿了自己思考的線索，一看就能正確回憶出來了!

三. 邏輯推理

邏輯推理，指將新的知識予以分析，基測有很多推理的題目，在課本裡面找

不到，這些題目為邏輯推理思考的題目，所以平日的訓練是很重要，多問自

己”為什麼？”，而不是依賴別人，去問別人為什麼，請自己找尋所要的答案。

四. 記憶技巧
找出大腦學習新知的架構，以深度理解、思考分析的方法可以輕鬆回憶，自己喜歡背口訣、看圖說故事、還是自己當老師…等方式，切記不要每次唸書都從第一頁開始，以大腦的記憶曲線來看，只有最前面和最後面的那幾頁是最熟析，中間都是記憶最薄弱的。

除了時間管理，有效的讀書方法也可以讓你得到事半功倍之效喔！針對各科也有一些方法協助你唸書喔！

一. 國文科：

近年來國中基測，國文的考題已趨向於靈活，除了一般課本內的範圍外，像閱讀測驗、文章分析等考題，考題必定是課外的文章，這時考驗的就是學生們的思考推理和理解能力了。因此除了需熟讀課文外，對於課本內的注釋、生字、難字、詞語可以用自己的話解釋，以達到真正了解文章主旨大意，並確認自己課文題解部分是否都懂，國學常識不能輕忽，成語詞典要練習，最好買一本書有關成語、格言、俏皮話等等…。
文言文方面，應該勤讀古文、詩詞，不過基測在即，先從課本文言文下手，學好文言文，僅僅了解實詞、虛詞還遠遠不夠，還必須了解文言文的文法規律。閱讀測驗要寫，多閱讀多做題目，重視各種考試後試卷的檢討。

二. 英文科：

要學好英文，套句最常聽到的話：學英文最簡單的方法就是：多聽，多讀，聽懂，讀懂就好，不要管文法，不要背單字。

但是對於台灣的學生而言，卻必須學文法，背單字，那到底該怎麼辦?

背單字，首先一定要邊唸，邊拼單字，絕對不要硬背單字。國中的單字大約二、三千字，又都是基本容易記的，只要你肯背肯記，很快的一定可以背的起來記的起來。遇到不會唸的單字，可以詢問老師或者詢問程度較好的同學，如果有翻譯機也可以聽聽怎麼發音，在家也可以利用電腦上網到奇摩字典聽發音。聽完發音後，自己一邊慢慢按照音節唸，拼出單字。注意是拼出單字，而不是硬背單字。對許多學生而言，一開始會很辛苦，要把錯誤已久的習慣改過來，真的很困難。但是當你學會，聽音拼字後，就會發覺，單字真的比較容易背了。

如何學文法，記得文法規則不重要，重要的是：例句，背文法規則，不如背例句。國中這段時間其實很重要，對於文法的奠基需要特別的努力，如果你國中就可以搞懂文法的架構，那其他就不成問題了。程度不好，文法真的需要老師教導，不然學完句子不是不會用，就是文法錯誤。

三. 數學科：

(1)上課老師做的例題是最重要的，不然老師不會把這樣重要的題型交給各位同學們，次之重要的是學生例題，若是可以靠自己的力量做出來，就表示你可以跟的上老師的腳步。

(2)而聽講的技巧和筆記，關係著往後的複習，只是單純的吃飯，卻不用花時間讓自己的胃好好的消化，幾次之後就會發現問題。

(3)邏輯的部份需要多做練習題，知道跟講義上的哪一題類似，甚至可以知道是哪一頁的第幾題，能夠掌握這部份，表示你比老師還熟析教材喔！

(4)然而記憶的地方在於有些公式或者是運算技巧，計算定律要熟記，若是你可以認知你的考試時間是三天三夜的話，那你可以很慢慢…的龜速來寫，反之若不是這樣的考試，有些省時間的公式請你多花時間來背吧！

四. 自然科：

(1).圖像的部份是課本的重點，畢竟生物就是在講你可以看的到的東西，就一定有圖像給你去分析，此時你不把圖的內容記下的話，單單當作社會來背，你會非常的辛苦且沒效率。

(2).聽講的技巧是把老師說重要的地方，不要傻傻的只畫課本，有些補充老師會懶的寫在黑板，且課本內是沒有的，這時候要發揮瞬間記憶法，趕緊把老師的話給寫下來，字醜無所謂，事後再修正。

(3).筆記就請你多準備幾本筆記本，裡面全部都是你的自畫圖，先看過課本在自我記憶，用印象去畫圖，沒背到的地方用其他色筆，表示是你一開始就會忘的地方，這通常是常出的考題。

(4).邏輯的地方就請你自己要多觀察周遭，人體不就是你自己啦！還有一些生態會平衡不是無來由的沒道理，這部份要多問老師，跟同學討論”為什麼？”

記憶的地方請住喔！生物有80%是背頌的地方，20%是需要用到數學，所以絕大部分的地方需要花時間，但是”圖”是非常的重要，看圖說故事的能力！

五. 社會科：

社會科是由歷史、地理和公民所組成，比較著重在「分析和比較」的部分，而且範圍很廣，還要配合時事，就連課本上的圖表也必須熟悉，其實社會科是最活、最不好掌握的，所以只靠死背不理解運用，要拿高分很不容易。應該以課本為主，建立完整的概念並了解相關名詞，這樣遇到跨科整合題型才不會不知道如何運用觀念。

善用這些技巧及方法相信對於現在還找不到唸書方向的你，會有很大的幫助，加油!

資料來源:http://www.guan-yuh.com.tw/ArticleShow.asp?id=1

2011/02/14

【聯合報╱李振清／世新大學客座教授（台北市）】

每年的大學學測與指考英文考科成績揭曉後，大家都會反覆地為國、高中生與全民的英語文程度憂心，更為台灣全面接軌國際的外語能力感到焦慮。

對於積極立足本土，放眼天下的台灣來說，活化英文教育的全民共識，此時矣。

可惜多年來，未能及時修訂的英語教育政策，與妥善的英語師資培訓制度，使得國高中的英語教學與學習，更趨於補習與填鴨式的僵化教育，導致師生不重視整合式的實用英文閱讀、聆聽、口說與寫作歷練，甚而「逼迫」學生提早放棄英文。

儘管今年元月的學測英文試題很生活化、富創意，且具有甚高之鑑別度，但仍然出現聯合報二月十二日所報導的「學測英文作文，雙峰現象仍嚴重」之老問題。欲學好英文，必須從最基本的閱讀與聆聽，進行導入式的語料吸收，從而經過內化後，將所汲取的語料如英語詞彙、語意與基本句法（文法），循序轉化為產出性寫作（如英文作文）與口語表達（如日常會話）之基礎。整體而言，在英文老師的有效指引下，進行廣泛的閱讀，是提升實用與多元英語文能力的不二法門。英文如此，任何語言皆然。這也是為什麼李家同教授如此急切倡導「大量閱讀」的原因。

化解英語文能力趨向嚴重雙峰的途徑，首需培養優質的專業英語教師。在網路發達、英文素材普及的台灣，學習英文應該是極為輕鬆、實用、愉悅的知識挑戰。以歷年的學測和指考中的英文作文與翻譯之難易度為例，按理只要具有高一的正常程度，均可順利作答。然而，過多的非專業英語教師在自身不諳英語學習理論、未能具備英文聽、說、讀、寫、譯基本能力的情況下，只有退而求其次地以生硬僵化、支離破碎的文法記憶和劣質教學，迫使學生提早視學習英語為畏途。

除了建立有效的英語師資培養和在職輔導機制外，現行的國中基測，也應加考基礎中英翻譯與英文作文。大學學測與指考則亟應加考英語聽力測驗。配合學校的正常化英語教學，則提升國小、國高中、技專校院、大學，以及公務部門人員的英語文能力，方可有效達成。如此活化英語教學與學習的境界，大家才可能體會學習英語文的多元功能與無上樂趣。

【2011/02/14 聯合報】