台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心今天公布國中第1次基測寫作測驗3篇佳作，作文題目為「我在成長中逐漸明白的一件事」。其中兩篇取材新穎，以自身失聰和老樹的死亡入題；另一篇以離別為題，雖取材一般，但詮釋的深度遠超越考生年齡，這3篇佳作都獲滿級分。

閱卷教師代表李清筠表示，這次作文題目重點應放在「逐漸明白」，多數考生以自身經驗取材，所以材料多元，像親恩可貴、讀書的重要性等，表現素材多和學生處境相關；拿到高分的學生則多著眼於更深的挖掘、社會現象和生命歷程的思索。

李清筠說，像老樹死亡那篇佳作，就觸動到社會現實層面，不只從老樹的死亡體會生命的可貴，並帶出鄉村城市化的問題，用童年經驗引導出城鄉發展的現象，文詞使用也相當優美，文中並重新賦予死亡的意義，立意深遠，因此獲得滿級分。

李清筠說，以自身失聰經驗入題的考生，取材非常新穎，文中一開始就點出失聰的事實，然後從心理感受的悲哀，到對看鏡中的自己，進而轉念發掘全新的自己，取材新穎、立意闡述層層分明，並體會到心靈足以超越形體殘缺的不足，表現超越其他考生。1000602

• 2011-05-10
• 中國時報
• 【朱言貴／北市（空大教師）】

今年北北基聯測及全國第一次基測 五月二十一日 上場，負責命題的台師大心測中心強調，「不用刻意去瞭解時事，因為一年內發生的新聞，都不會入題。」兩種基測的題目，僅作文科一樣，其他五科都不一樣。

這樣做法，不啻向學生宣告，最近一年內發生的新聞，皆可不聞不問。本來，無論做學問或是考試，都應該與時俱進，豈能因為題庫建構，只能蒐集一年前資料，遂採取削足適履之做法？

時時追求新知，處處與時推移，原本就是做學問或是參加考試，應該具備的態度，台師大心測中心允當排除鄉愿心理，俾能以嶄新題目，測試考生之新知！

前言

今年首度舉辦的北北基聯測及第一次全國基測，同時於5月21-22日考試，教育版今起規畫基測考前衝刺系列，訪問國中、補教名師分析題型、必考重點及答題撇步，尤其指點北北基考生，聯測有無應特別注意處，助考生在最後關頭事半功倍拿高分。

國中英語老師指出，今年首辦的北北基聯測，英語科可能比全國基測稍難，但不會考太時事或地域性的題目，考生不用太緊張；準備方法則大同小異，應熟記1200個必學單字及基本文法，尤其要注意新增的207字；考前一個月要練習94-99年考古題。

新北市新 莊國中 老師、教育部中央輔導團團員曾麗娜指出，國中基測及北北基聯測同樣出自台師大心測中心的題庫，都屬中間偏易，但北北基採用的佳音翰林版教科書比較難，且北北基考生的平均水準比全國高，聯測考題可能比較難一點，但都不會超過教科書範圍，考生只要熟讀書本即可。

若出101 沒去過不用怕

有考生擔心，北北基聯測會不會出現101等地方色彩比較重的題目，曾麗娜說，按基測出題原則，即使題目出現101，也不會考101的實質內容，沒去過101不影響作答，且課外字詞一定會標示中文。

至於花博等時事，曾麗娜說，通常不會考，尤其基測題目都是一年前或更久前就已命題，太近的時事不會考，即使90年基測考題出現過核四，也不是考核四背景知識，而是考無關的克漏字（見例題）。

曾麗娜說，聯測、基測的題目都約45題，前18題是考單字、文法的單題，後面27題是題組，其中有2個題組是克漏字，6-8個題組是閱讀測驗。

牢記單複數、動詞三態

今年基測命題以教育部公布的1200字為依據，句型文法以各版本交集為原則，只要按部就班準備不難考高分，曾麗娜強調，「熟記千字表」是戰勝基測不二法門，今年單字量增加了207字，如sore throat（喉嚨痛）、giant（巨人）等，命題更多元，但都不出課本範圍。

她建議考生幾個背單字的祕訣，包括以千字表的37個主題背單字；出聲背單字：以聲音字母連結加深記憶；句子背單字：背單字的同時也學會文法規則；詞性背單字：尤其動詞三態、形容詞三級及名詞單複數都要牢記。

考生還要留意一字多義的單字，如bank（河岸；銀行）；save（拯救；省下）。不同詞性常有不同意義，如book名詞為「書」，動詞為「訂購」；北北基課本出現的bridge名詞當橋梁，動詞當「連接」。

至於特殊動詞後加Ving的單字，曾麗娜提供獨門口訣：「不要放棄（give up），保持（keep）練習（practice），不在乎（mind）花錢（spend），就能享受（enjoy）完美的結束（finish）」。

不用鑽研太難文法

基測的文法，主要考分布各冊的基本、簡單文法，不用鑽研高中或太難的文法，較常考的是主詞及動詞的一致性、疑問句、附加問句等，尤其one、it等不定代名詞的使用很常考；考生也要能分辨現在完成式及過去式，不能看到for加一段時間，就用現在完成式，須以上下文判斷，如事件發生在過去，且和現在無關了，就要用過去式。

花錢、花時間的動詞也常考（見例題）：cost, take（主詞是物）；spend,pay（主詞是人）；使役動詞（have,make,let）之後加原形動詞；連綴動詞（feel, become, look…）之後加形容詞等文法也常考。

針對閱讀測驗，曾麗娜建議考生掌握6W（Who, What, Where, When, How, Why）的原則，找出文章主旨（通常在起始幾句或第一段），不懂的單字及句子先略過，再由上下文猜測句意。

她最後提醒考生，作答時不要急，應平心靜氣把題幹每個字從頭看到尾，也可默念出來，以免連簡單的題目都答錯。