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	<title>免試升學 &#8211; 讀書方法</title>
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	<description>學習如何有效學習</description>
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		<title>評論／廢基測 也廢掉學生競爭力</title>
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		<pubDate>Thu, 10 Mar 2011 01:39:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[教育訊息]]></category>
		<category><![CDATA[12年國教]]></category>
		<category><![CDATA[免試升學]]></category>
		<category><![CDATA[國中基測]]></category>
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					<description><![CDATA[看到報載一○三年擬廢基測，使我再次擔憂台灣未來的競爭力。十二年國教或許可以紓緩學生的升學壓力，但這會不會使未來學子更無抗壓性、更無競爭力？]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #000000;">[2011/03/09</span><span style="color: #000000;">【聯合報】</span><strong><span style="color: #000000;">林宏翼／高中生（高雄市）]</span></strong><span style="color: #000000;">看到報載一○三年擬廢基測，使我再次擔憂台灣未來的競爭力。十二年國教或許可以紓緩學生的升學壓力，但這會不會使未來學子更無抗壓性、更無競爭力？</span></p>
<p><span style="color: #000000;"><span id="more-154"></span></span></p>
<p><span style="color: #000000;">所謂玉不琢，不成器，取消基測雖然讓中學生恢復笑容和應有的生氣，但無壓力的情況下，也會衍生不少問題。因為學生往往缺乏自律，一取消基測，蹺課跑網咖、遊樂場的情況必會日益嚴重，留在學校中的更無心於課業上，校園幫派、霸凌問題悄然而生，反正不用讀書就有高中念。</span></p>
<p><span style="color: #000000;">而明星高中為鞏固校內學風，必定自辦入學考，屆時又怎逃得過一國兩制的抨擊？或許十二年國教已成國家現代化的指標之一，但也不能就此重量不重質，因此廢除基測還須多多商討配套措施。</span></p>
<p><strong><span style="color: #000000;">林翰／國中教師（台南市）</span></strong></p>
<p><span style="color: #000000;">教育部長吳清基宣示，民國一○三年國中基測考慮廢除，這恐怕將摧毀台灣學生的競爭力！</span></p>
<p><span style="color: #000000;">教育主事者應有其堅持的教育理念，但不能漠視現實的存在！在過去，貧困的學生可以利用師範教育公費的體系，讓自己能先完成大學教育、擁有一份穩定的工作，以期有翻身的機會；但現在呢？大學推甄申請制度乃至高中免試入學制度，每位學生先要準備一疊厚厚的備審資料，若擁有多方面的才藝能力更能吸引評審科系或學校的目光，所需耗費的人力、財力，貧困學生再次感受到經濟的弱勢！結果基測將廢除，連一個公平考試的機會都沒有！</span></p>
<p><span style="color: #000000;">教育改革是要改善教育體質，提升學生整體競爭力，不是直接拿掉競爭的制度，讓學生表面一片美好，否則一旦遇到競爭挫折時，美好的表面掀開卻是沮喪！</span></p>
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		<title>在校成績魔咒未解學生壓力猶存</title>
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		<pubDate>Thu, 10 Mar 2011 01:33:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[教育訊息]]></category>
		<category><![CDATA[12年國教]]></category>
		<category><![CDATA[免試升學]]></category>
		<category><![CDATA[國中基測]]></category>
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					<description><![CDATA[[中國時報 林志成／特稿 ]千呼萬喚下，政府終於決定一○三年起實施十二年國教。十二年國教上路後，七成學生免試入學，另外三成要進明星高中等特色學校的學生還是要參加考試。這樣實在看不出可以減輕學習壓力。]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #000000;"><strong>[中國時報 林志成／特稿 ]</strong></span>千呼萬喚下，政府終於決定一○三年起實施<span style="text-decoration: underline;">十二年國教</span>。十二年國教上路後，七成學生免試入學，另外三成要進明星高中等特色學校的學生還是要參加<span style="text-decoration: underline;">考試</span>。這樣實在看不出可以減輕學習壓力。</p>
<p><span id="more-153"></span></p>
<p>過去十多年來的教改，說是要減輕學生的升學壓力，但住往都是「反其道而行」，學生壓力只增不減，痛苦指數往上拉。十二年國教終在一○三年要上路，但這是一帖良藥或毒藥，仍是未定之數。</p>
<p><span style="text-decoration: underline;">教育</span>部規畫的十二年國教，七成學生免試入學，是否採計<span style="text-decoration: underline;">國中</span>在校表現，由各高中職自行決定。另三成要進明星高中或特殊高中的人，要再參加學科或術科考試。</p>
<p>這樣的十二年國教，讓家長腳底發冷，因為可能重蹈教改覆轍，學生壓力愈來愈重。七成學生免試入學，卻可能還是要看國中在校表現，算什麼免試入學？將迫使學生在意大大小小的考試，否則國中在校表現不好，連進社區高中都有困難。</p>
<p>另外三成學生要經學科或術科考試才能進入特色高中職，必然扭曲十二年國教要降低學生學習壓力的初衷。且三成的人可以進特色高中職，最後可能六、七成學生都參加考試，經過激烈競爭才可錄取。</p>
<p>十二年國教規畫了廿多年，但教部提出的版本還是脫不了「採計在校表現」、「考試入學」的框架，學生壓力不會減輕。</p>
]]></content:encoded>
					
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		<title>家長：廢基測　每年總評量及時補救</title>
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		<pubDate>Thu, 10 Mar 2011 01:28:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[教育訊息]]></category>
		<category><![CDATA[12年國教]]></category>
		<category><![CDATA[免試升學]]></category>
		<category><![CDATA[國中基測]]></category>
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					<description><![CDATA[(2011/3/9國語日報)楊惠芳／臺北報導十二年國教在一百零三年實施後，國中基測是否可以廢除？引起各界不同看法。全國家長團體聯盟理事長謝國清昨天表示，十二年國教實施後，為升學辦理的全國國中基測可以廢除，但每個學年都應進行一次總結性評量，如果學生沒有通過，應進行補救教學，避免國中生素質下降。]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #000000;">(2011/3/9國語日報)楊惠芳／臺北報導十二年國教在一百零三年實施後，國中基測是否可以廢除？引起各界不同看法。全國家長團體聯盟理事長謝國清昨天表示，十二年國教實施後，為升學辦理的全國國中基測可以廢除，但每個學年都應進行一次總結性評量，如果學生沒有通過，應進行補救教學，避免國中生素質下降。</span></p>
<p><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><span id="more-152"></span></span><br />
</span></p>
<p><span style="color: #000000;">謝國清表示，基測原先的設計是用來檢測學校的辦學績效，以及教師的教學成效，而且已經實施多年，有一定的公信力，對命題也有深入研究，因此，為升學而舉辦的全國基測可廢除，但基測精神應保留，並運用基測資料庫作為評量工具，來檢測學生程度。</span></p>
<p><span style="color: #000000;">教育部次長陳益興表示，十二年國教實施後，沒有升學考試，各界擔心國中生的學習是否因此鬆懈，程度因此變差。未來國中基測可以轉型為「簡易型學習成就檢核工具」，藉此維持國中生的素質。</span></p>
<p><span style="color: #000000;">謝國清建議，未來國中每學年度結束時的最後一次段考，可以當作是總結性評量，以類似國中基測的題型，來檢測學生整年的學習狀況，這樣既不會造成學生多一次考試的負擔，教師也可根據評量結果，進行補救教學或協助，並提供行政單位作為辦學績效的參考。</span></p>
<p><span style="color: #000000;">十二年國教實施後，教育部將保留部分特色學校。謝國清認為，依現在課綱規定，普通高中學生每星期上課三十五個小時，幾乎占滿所有時間，因此，希望教育部改變學科課程結構，減少授課時數，讓特色學校有發展空間。</span></p>
]]></content:encoded>
					
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		<title>基測走入歷史明年6月定案</title>
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		<pubDate>Thu, 10 Mar 2011 01:23:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[教育訊息]]></category>
		<category><![CDATA[12年國教]]></category>
		<category><![CDATA[免試升學]]></category>
		<category><![CDATA[國中基測]]></category>
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					<description><![CDATA[馬英九總統的教育戰略目標，民國103年啟動12年國民基本教育，屆時，大多數的國中畢業生不用參加學測，享有「免試入學」的優惠政策。]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>[旺報  記者陳景婷／綜合報導]<span style="color: #000000;">馬英九總統的<span style="text-decoration: underline;">教育</span>戰略目標，民國103年啟動12年國民基本教育，屆時，大多數的國中畢業生不用參加學測，享有「免試入學」的優惠政策。</span></p>
<p><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><span id="more-151"></span></span><br />
</span></p>
<p><span style="color: #000000;">教育部明確表示，明年起，國民中學學生基本學力測驗將改為1次。到民國103年國民基本教育啟動後，近7成的國中生可「免試入學」，對於外界最關心的「<span style="color: #ff0000;"><strong>是否廢除<span style="text-decoration: underline;">國中基測</span></strong></span>」問題？教育部部長吳清基說，目前還在研議，相關辦法明年6月公布。</span></p>
<p><strong><span style="color: #000000;">國中分發 將以學區登記為主</span></strong></p>
<p><span style="color: #000000;">教育部長吳清基近日接受立法院教育及文化委員會答詢時表示，「民國103年實施<span style="text-decoration: underline;">12年國教</span>，有信心絕對可以做到」。等12年國教上路後，國中<span style="text-decoration: underline;">基測</span>將不是很重要，「可考慮廢除」。</span></p>
<p><span style="color: #000000;">教育部次長陳益興補充說明，國中基測於民國101年起，由原本1年考2次改為1次，然後慢慢「轉型」，還要進行公聽會凝聚共識，未來12年國教推動將以「學區登記」為主，最終理想目標是不採計在校成績。考試辦法將在明年6月出爐。</span></p>
<p><strong><span style="color: #000000;">明星高中 術科仍可考試</span></strong></p>
<p><span style="color: #000000;">基測一旦廢除，前幾志願明星高中如何選才？教育部表示，民國103年約7成國中生可免試升學；未來只有「特色高中職」，如建中、北一女等明星高中或特殊學科仍可舉辦區域性的學科、術科考試，但不再是全國性的大型基測，而是由縣市或學校自辦考試，或委託台師大心測中心研發其他入學測驗方式；究竟採聯招或單招方式，也需經由討論在公布詳細細則。</span></p>
<p><span style="color: #000000;">但全國家長聯盟副理事長林文虎對教育部廢基測的方向並不贊同，他表示，基測的全名是「基本學力測驗」，本來就是評量國中生是否學到三年該學的基本能力工具，只要不誤用在升學評量，不需要廢除。他也擔心，國家多年來投入大量經費建立的基測<span style="text-decoration: underline;">題庫</span>，是較進步的評量工具，卻捨而不用，「就像車子都快開到終點，又再往回頭路開。」</span></p>
<p><strong><span style="color: #000000;">家長聯盟 批教改走回頭路</span></strong></p>
<p><span style="color: #000000;">據教育部規畫，民國103學年度起，全國國中畢業生多數能免試入學，但會保留約3成比率的入學名額，提供部分學生透過學科或術科考試，進入高中職及五專就讀。在學費政策，預定民國103年高中職學生「全面免學費、大部分免試入學」。在此之前，仍優先實施有排富條款的高職免學費，同時擴大辦理齊一學費政策，逐步達到高中職學生全面免學費。</span></p>
<p><span style="color: #000000;">免試入學的另一大工程是學區規畫，教育部目前考慮以「縣市行政區」為基礎，同時考量共同生活圈、交通便利性等，來規畫「免試就學區」，但針對位於免試就學區交界的學校，經協商後得規畫跨區域的「共同就學區」</span></p>
<p><span style="color: #000000;"><br />
</span></p>
]]></content:encoded>
					
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		<title>教部：廢基測12年國教103年上路</title>
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		<dc:creator><![CDATA[rwwttf]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Mar 2011 01:13:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[教育訊息]]></category>
		<category><![CDATA[12年國教]]></category>
		<category><![CDATA[免試升學]]></category>
		<category><![CDATA[國中基測]]></category>
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					<description><![CDATA[民國103年12年國教即將上路，國中基測將走入歷史，屆時七成國中生可免試進入高中職]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div><span style="line-height: 24px;"><span style="color: #000000;"><span style="text-decoration: underline;">教育</span>部長吳清基昨日表示，民國一○三年實施<span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #ff0000;"><strong>十二年國教</strong></span></span>，屆時<span style="text-decoration: underline;">國中基測</span>變得不重要，「可考慮廢除」。十二年國教上路，七成學生免試入學，「除非特別有必要」，否則大部分高中職不會採計<span style="text-decoration: underline;">國中</span><span style="color: #ff0000;">在校成績</span>；另外三成學生可透過學科或術科<span style="text-decoration: underline;">考試</span>進到特色學校。</span></span></div>
<div><span style="line-height: 24px;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><span id="more-150"></span></span><br />
</span></span></div>
<p><span style="color: #000000;">吳清基昨天到立法院教育及文化委員會進行施政報告，多位立委關心十二年國教議題。國民黨立委陳淑慧質詢指出，十二年國教到底能不能如期在一○三年上路？屆時還要不要考<span style="color: #ff0000;"><strong>基測</strong></span>？</span></p>
<p><span style="color: #000000;">吳清基表示，一○三年實施十二年國教，「有信心絕對可以做到」，今年八月升國一的學生第一批適用。教育部三月底向行政院報告規畫狀況，六月底公布。十二年國教上路後，「廢除全國性基測」是思考方向之一。</span></p>
<p><span style="color: #000000;">吳清基表示，十二年國教免試入學是否採計國中在校表現，由各高中職五專自己決定，但除非特別有必要，以不採計在校表現為原則；如果報名同一社區高中職學生太多，就抽籤決定入學機會。教育部次長陳益興進一步指出，明年國中基測從兩次改為一次，之後將討論一○三年是否有必要繼續舉行基測。未來沒有全國性的國中基測，特色學校可單招、或聯合辦學科（術科）考試招生。台師大心測中心將接受特色學校委託，組合出適合的題目，讓各校或數校以考試招生。</span></p>
<p><span style="color: #000000;">十二年國教學區怎麼規畫？教育部研擬以「縣市行政區」為基礎，再考量共同生活圈、交通便利性等，規畫「免試就學區」。但位於免試就學區交界的學校，經協商後得規畫成「共同就學區」，讓不同縣市的學生都可報名就讀。</span></p>
<p><span style="color: #000000;"> </span><span style="color: #000000;"><strong>12</strong><strong>年國教上路 103年擬廢基測</strong></span></p>
<p><span style="color: #000000;">2011/03/08自由時報</span></p>
<p><span style="color: #000000;">〔記者胡清暉／台北報導〕十二年國教將於民國一百零三年實施，教育部長吳清基昨天上午在立法院宣示「有信心可以做到」，屆時七成國中生可<span style="color: #ff0000;"><strong>免試進入高中職</strong></span>，國中基測可考慮廢除。不過，教育部昨天下午又以新聞稿澄清，國中基測未來轉型方向尚未定案，預計明年六月才會公布確切方案。</span></p>
<p><span style="color: #000000;">十二年國教將面臨學生免試比率、學區劃分和學習評量三大難題。依照教育部規劃，十二年國教實施後，至少七成國中生可免試入學，另外有三成特色學校則仍可考試招生，例如另行舉辦學、術科等入學考試。</span></p>
<p><strong><span style="color: #000000;">七成國中生可免試入學</span></strong></p>
<p><span style="color: #000000;">教育部預計本月就將提出十二年國民基本教育實施計畫，六月由行政院核定。今年的高中職、五專免試比率定為五％至三十五％，教育部規劃明年起將達到四十％至七十％，到一百零三年十二年國教實施，七成以上國中生就可以免試進入高中職、五專。至於學區規劃更是攸關免試入學成敗的重大工程，教育部目前考慮以「縣市行政區」為基礎，同時考量共同生活圈、交通便利性等規劃「免試就學區」。</span></p>
<p><strong><span style="color: #000000;">明年六月公布確切方案</span></strong></p>
<p><span style="color: #000000;">對於未來究竟還辦不辦國中基測？由於攸關學子的成績評量，一直備受矚目。吳清基昨天上午先行在立法院引爆話題，指稱若全面實施十二年國教後，國中基測就不是很重要，到時可能會廢除。但因茲事體大，為免外界疑慮，吳清基下午即不願再做回應，只強調目前尚未最後定案。</span></p>
<p><span style="color: #000000;">教育部常務次長陳益興則說明，國中基測預訂明年會先由兩次改為一次，然後會慢慢「轉型」，預計明年六月會正式公布轉型方向。</span></p>
<p><span style="color: #000000;">同時，十二年國教實施後，特色學校（包括明星高中、具有特殊類科的高職）招生可舉辦學科、術科考試，名額最多可達三成，相關辦法會在舉辦公聽會、諮詢各方意見後，於明年六月一起公布。</span></p>
<p><span style="color: #000000;">陳益興並強調，免試入學擴大後，為維持學生品質，教育部打算請台灣師範大學心測中心規劃「簡易型學習評量工具」，幫助老師在平時適時瞭解學生學習效果，並可進行補救教學。</span></p>
<p><strong><span style="color: #000000;">教界認不不宜輕言廢除</span></strong></p>
<p><span style="color: #000000;">全國教師會理事長劉欽旭認為，國中基測實施十年，已累積許多題庫和試務經驗，命題穩定度也不錯，不宜輕言廢除，可轉型協助各縣市進行學生的學習成就評量。全國家長團體聯盟副理事長林文虎表示，基測原本就是檢定性質，可以考慮轉做為國二下學期類似會考性質，升國三後可進行補救教學。台北市弘道國中校長陳今珍指出，菁英教育難以改變，為顧及高分群學生的需求，基測應該維持，但規模可以縮小。</span></p>
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