我很希望孩子能接近閱讀，於是除了限制他們玩電玩的次數及時間之外，也鼓勵孩子們每周讀兩本書，書籍的內容不限，只要不是限制級或暴力的就行。每讀完兩本書後，可以換得一次玩電動遊戲的機會，孩子也樂得配合。

除此之外，我還會假裝不經意的將圖書館借來的書隨意擺在廁所、沙發或他們的床上，孩子如果剛好沒事做，便會拿來閱讀，甚至還會跟我討論書中的情節。

看來要讓孩子對閱讀產生興趣，除了孩子自己喜歡閱讀或書籍本身有趣外，父母還是可以運用點小技巧來引導。

【2011/06/02 聯合報】@ http://udn

這個小故事，套在鼓勵學子們踴躍使用南投縣「愛的書庫」，再恰當不過了。

台灣閱讀文化基金會在全國各縣市設立114座「愛的書庫」，南投縣就爭取成立14座，不僅由地方人士捐款購書，達到各鄉鎮都有一座，還在旭光高中成立全國第一座「英文愛的書庫」，總計4080本各類英文書，排放在學校圖書館裡，供全縣學子共享。

「愛的書庫」成立，對學子的「閱讀」習慣，等同為他們打造了一身軟實力「成本」，學子們隨時可以就近借閱書籍，來增加自己的寫作與語文能力，有了紮實的閱讀習慣，自然增加自身文學「資源」，任誰都撼動不了。

有了資源和成本，接下來舉凡學生參加測驗或書寫文章，即可輕鬆引經據典，出國旅遊更能朗朗上口，讓平常的閱讀資源活用在生活上，與周遭的人事物分享學習成果，甚至回饋社會，更印驗了早餐店老闆的回饋與分享經營哲學。

小朋友們，你回到家是不是正打開電視，要看鳳梨屋裡頭的海綿寶寶？還是到摩爾莊園裡頭去逛逛？或開啟電腦到無名小站，去瞧瞧今天有誰上線來哈拉？還是準備來場仙劍on line？

前教育部長曾志朗說過「唯有透過閱讀，才能打破課堂教育的限制，也才有終身學習的可能」。以南投得天獨厚「愛的書庫」環境，年輕朋友們，就讓我們一起將閱讀習慣成自然吧。