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教育部本月底試辦國中會考，近9萬國三生報考，這些考生6月可能會再參加基測，會考和基測在題型及考科順序上有些不同，心測中心副主任曾芬蘭指出，考生可將試辦會考當成基測前的模擬考。

今年國三學生考的是末代基測，明年12年國教上路後，只會舉辦國中會考，為讓試務順利，教育部本月底試辦會考，並作為分發模擬，由於將成為制訂12年國教政策重要依據，教育部長蔣偉寧、次長陳益興都曾公開呼籲已報名考生，盡量不要缺考。

今年如同時參加試辦會考及基測的考生，會感覺到會考和基測的差異。兩種考試雖然考的科目不變，都是國文、英語、數學、社會、自然5科，加上寫作測驗，跟基測不同的是，會考英語科加考英聽，數學加考非選擇題，因此考試時間、題數和考試順序會改變。

曾芬蘭表示，基測國文、英語、數學、社會和自然5科都是考選擇題，每科都考70分鐘，會考英語和數學兩科則都考80分鐘；題數方面，會考英語科增加聽力20到30題，數學科會增加2到3題非選，選擇題可能會減5題。

基測第一天第一節考英語，第二節考自然，第二天第一節考數學，第二節考社會，試辦會考為了試務能順利，將考80分鐘的考科都改成第二節考，也就是第一天先考自然再考英語，第二天先考社會再考數學。

此外，基測規定每節遲到超過15分鐘不能入場，試辦會考延為超過20分鐘不能入場，但英語科考試 (英聽先考)一開始考生即不能入場，以免影響他人作答，遲到者要等英聽考完(20分鐘)才能進試場。

曾芬蘭表示，基測難度為中間偏易，會考為難易適中，也就是比基測稍難，曾芬蘭解釋，基測每科難題約1到2題，會考則增加2到3個難題。

但曾芬蘭強調，基測每科分數為80分，所以多錯1、2題分數就差了不少，會考只分精熟、基礎及待加強3個等級，考生即使錯個幾題，還是可達精熟。

曾芬蘭表示，參加試辦會考跟升學無關，考生不必有壓力，如果6月要參加基測，可將會考當成模擬考，對基測考試有幫助；至於採免試入學不考基測者，則可了解自己國中3年學習成效。

全文網址: 試辦國中會考 「當基測前模擬考」 – 國中會考 – 十二年國教 – udn文教職考 http://mag.udn.com/mag/education/storypage.jsp?f_ART_ID=443630#ixzz2MkEiCieA
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考試名稱：102年台灣中小企業銀行新進人員甄試簡章

有些孩子是屬於寫功課會動來動去、靜不下來，那麼表示他的感覺需求可能沒有被滿足。每個人的感覺需求量是不同的，就像有人的食量比較大，需要吃比較多，才有力氣應付接下來的工作。這些孩子就是屬於感覺需求量比較大，需要比其他孩子更多的感覺刺激，才有辦法穩定下來做靜態的事情。如果您的孩子屬於這種類型，建議可以先到公園做一些活動，來滿足他的感覺需求，但每個孩子的感覺需求不同。

例如有的孩子喜歡速度感，可以讓他盪鞦韆、跑步等。所以家長平常可以觀察孩子偏好哪種感覺需求，再給予不同的活動。接下來，再幫助孩子穩定情緒。

例如：藉由給孩子一個很深的擁抱，或是用雙手從孩子的背上方往背下方，來給予「重壓覺」（圖1與圖2），以幫助孩子穩定下來；也可以和孩子聽著節奏和緩的音樂，讓孩子隨著音樂打拍子或是隨著音樂和孩子輪流唱歌，讓孩子漸漸穩定下來並提高專心度。

如果您的孩子是屬於警醒度較低，寫功課寫到一半常會發呆或是恍神，建議先給予增加警醒度的活動，例如：盪鞦韆、溜滑梯、翻跟斗等。當孩子的警醒程度提高，就可以進而增加持續專注力的時間。

除了以上的課前活動，也可以觀察您的孩子在什麼樣的環境下較可以維持專注力？有的孩子必須在單純的環境才可以專心，因此必須將書桌附近的刺激儘量減少。但也有些孩子喜歡在刺激豐富下的環境下學習，例如邊聽音樂、邊做功課。

每個孩子注意力不足的原因都不同，最重要的是找出成因，再對症下藥，才是幫助孩子專心的最佳方法。（作者為新北市宏仁醫院復健科職能治療師）

資料來源自由電子報

向來很搶手的龍潭石門國中，雖然在少子化衝擊下，全校老師在教學上更加用心，並主動替剛入學的新生安排中央大學博士肄業的陳建霖，27日在該校對新生講解學習如何有效學的課程，龍潭石門國中表示，希望學生能有正確讀書的觀念與習慣。

「雨木木學習中心」陳建霖老師表示，學校的專業老師每位都很認真在教導學生該學科的專業資識，但礙於時間有限，很難有機會將讀書方法完整的講一遍，通常老師講完課，所有之後的工作，成為學生自己的事情，升國中的學生，沿用國小的讀書方法來讀國中，有的學生

讀到一個頭兩個大。

陳建霖老師以40項資料記憶，點出學生唸書常犯的死記硬背問題，學生聽到背誦，便一窩蜂拿起資料，嘴巴唸唸有詞，各個化身為鸚鵡，拼命地重複，陳老師表示，這樣的學習習慣來自於小學，且回憶的效果有限。

陳以芹菜與九層塔的枯樹枝，可以很快建立學生挑選關鍵聯字與如何製作筆記的觀念與技巧，他說：料理芹菜時，必須將不必要的葉子與根分別摘除與切除，再將剩下的部份切成一段段，同樣地，看書整理重點，也必須將不必要的部分刪去，找出百分之20的重點，進而將重點，仿照樹的型狀，將選出的重點分成根幹枝葉等部分。

學生手拿芹菜學習志做筆記的技巧

學生親手處理芹菜

雨木木手拿芹菜與枯樹枝

春假的早晨一口氣讀完，不得不感佩這個女子的果敢、聰慧與堅毅。一年可以單槍匹馬的跑了大陸數十趟；二度單身獨自撫養女兒十七年後，膽敢在巨大的壓力下，再嫁相差二十六歲的 農學 博士。光聽到這兒就讓人瞠目結舌，而且她持續不輟，筆耕至今，這是多大的興趣使然，又需要經過多少體力與耐力的考驗啊！

同在貿易業，又同樣是一個女兒的母親，我可以感同身受那分內外的煎熬。我在SARS的景氣最谷底中創業，前老闆在我離職前放話：「這年頭工廠都快餓死了，哪還有貿易立足的空間？錢花光了就回來！」自己其實並不勇敢，更缺乏必然成功的信心，但不能忽略的是心裡那個小小的聲音：「四十歲的自己，如果再不出來創業，這輩子大概也就沒機會了。」

書寫的渴望一直蟄伏於內心，七、八年來創業的艱辛，最能體會「人無遠慮，必有近憂」這句話。挑戰與挫折接連而來，可說幾無寧日，每天隨著太陽升起，馬不停蹄的工作，而潛藏心中傷春悲秋的領悟與悸動，總讓我有執筆為文的衝動，卻終究淹沒在匆忙生活的潮流裡。

生命需要被激勵，這個認真投入生活與工作的女人，讓我油然升起見賢思齊的心情。

【2011/05/12 聯合報】@ http://udn.com/

台北市明湖國中國文老師施教麟建議，考生可準備3~5則個人的小故事，每則約250字上下，如「迷路記」、「減肥記」、「住院記」等，最好具啟發性，臨場若需舉例，就可適時應用。

有些作文不好的考生會背誦一篇補習班提供的範文，不管基測出什麼題目，都照抄不誤，但文不對題，可能連一級分都拿不到。施教麟建議，學生如果要背，也得背自己的文章；自己先寫幾個段子，請老師幫忙修飾，改去錯字，加些名言錦句，再背下來。

施教麟也建議，考生考前可針對不同主題各準備一兩句名句，以「時間」主題為例，可準備「少壯不努力，老大徒傷悲」；「誠實」主題則有「誠實是最好的對策」，臨場若用得巧妙，有加分的功效。

若平日背的名言錦句不夠多，也很少讀課外讀物，施教麟教考生一個取巧的辦法，就是善用國中6冊課本中的70餘篇範文，他表示，這些課文都是上乘之選，有許多佳句可應用。如陳之藩的〈謝天〉一文提到「要感謝的人太多了，不如謝天吧！」即可用於「體諒別人的辛勞」主題。

補教老師簡諍建議，考前可以今年熱門的時事題，如日本核災、校園霸凌，各以基測限定的50分鐘，練習一篇作文，寫對災變的看法、生命的省思，應考時，就可將這些省思適時加入文章中。考生也應熟練應考的時間分配，如先花5分鐘構思大綱，最後還要留一點時間為文章收尾及檢查錯字。

此外，基測寫作測驗規定一定要用黑筆，且作文稿紙經電腦掃描後，才交付閱卷；老師們建議，考生最好先練習把寫過的稿紙掃描一次，檢查墨水會不會太濃或太淡、字體是否太大或過小，如不易看清寫的是什麼，難拿高分。 (系列三)

眼前這朵花是這麼美麗，但盛開到極致，也就是凋謝的開始。

今日朋友的相聚是這麼快樂，但歡笑的同時也注定了必然的別離。

人說好花不常開，好景不常在，你一定明白這個道理。

然而尋常生活裡，看似每日重覆的人情事物，雖然平淡無奇，其實也像花朵的開啟，朋友的相聚，都是難得的緣份，都值得你用心珍惜。

親愛的，沒有任何一個人或一件事出現在你生命中是偶然的，也沒有任何一種狀態的存在是理所當然的。

所以，時時心存感謝。感謝一期一會的相聚，也感謝尋常生活的相遇。

一切都是因緣，一切都如花開花落的美麗。

資料來源:自由電子報 如有侵權煩請告知 雨木木會立即移除