指考的第二部分非選擇題，其中第一題通常為簡答、擴寫、語譯、改錯等短文，第二題則為作文。

洪美雀說，短文要求的回答字數，每年依題型不同而有差異，有時要求寫150字，有時則是200或250字，學生務必按限定字數回答，誤差不要超過1成，而不是寫愈多愈好，若超過太多，可能被扣1級分，即總分的1~2分。且不像作文要起承轉合，洪美雀表示，短文字數僅一兩百字，一定要馬上直接切入重點。

在作文部分，多數老師都建議，應寫至少500~600字。洪美雀建議，可先用5分鐘來構思段落架構，想好每一段要寫的重點再下筆；第一段先破題，第二段開展、描述具體的事實或過程，第三段則進入抽象的情感描述，如談體悟與成長，第四段則呼應主題或第一段的內容、例子。

若不知如何破題，洪美雀建議，最簡單就採用「闡釋入題法」，如寫「逆境」，先說明何為逆境？對人生有何影響？其次，也可採用「情景入題法」，如聽到窗外傳出舞蹈的樂音，想到自己原來也是其中的一份子，卻因車禍意外而放棄學舞，用情景描述來帶出「逆境」主題。

若是要展現文采、讓審閱老師眼睛一亮，洪美雀說，可以善用「排比」句型，如聽同學演講，可用「流暢的用語、清晰的語調、充滿說服力的論點，那是一場完美的演說。」

成功高中國文老師范曉雯則提醒考生，答非選題時，一定要看清題目規定，尤其是加底線及粗體字的部分，都是重點，須嚴格遵守，否則就會被扣分。

指考英文分為選擇題與非選擇題兩大部分，選擇題部分，英文老師指出，考試剩1個月，程度中等考生可將重心放在複習課本，程度更好考生還可加上英文雜誌、報紙及網路新聞等，每天都要閱讀，也可多練習考古題。

英文選擇題包括詞彙、綜合測驗、文意選填、篇章結構及閱讀測驗等，政大英文系教授陳超明指出，指考英文測驗學生單字掌握與閱讀理解能力，考生應從各類文章中，累積各種情境單字，培養前後文閱讀，找出文章重點及關鍵細節。

台北市松山高中英文老師許亞君指出，指考英文中間偏易，考生不必太過焦慮，但大量閱讀很重要，高中3年經常使用的詞彙、句子等，需要熟記。

許亞君說，大考中心公布7千字，通常具備5到6千字就夠用了，補教老師齊斌指出，3到5級的字彙最重要，有些重要且常用的詞彙，更要熟記。

許亞君提醒考生，每天閱讀時，不要只背單字，而是要看文章，了解上下文，她說：「背單字重要，看文章更重要」，現在也應該練習考古題或模擬試題，可訓練自己對時間的掌握。

陳超明建議，考試前不要再去深究文法或死背單字，應多從歷屆考題中的一些情境，如人類文化、文明發展、生態、科普，或高中生應該關心的議題，如社交禮儀、口語表達、創意思考等，從適合個人程度的線上雜誌或新聞，或參考聯合報刊出的紐時新聞中，尋找比較接近高中生活經驗的文章來閱讀。

閱讀文章時，陳超明說，考生盡量不要查字典，看是否能從上下文大致了解文章意義，訓練自己，考試如碰到不懂的單字，才不會驚慌。即使不認識其中一些單字，也能抓住語意，是面對大考英文測驗一定要培養的能力。

齊斌則表示，考生如能複習課本基本文法與句型，對考試有幫助，包括動詞時態、關係代名詞（who,which,that）、關係副詞 （where,when）、不定詞（to +V）與動名詞（Ving）、分詞（Ving& p.p.）及「so…that…（如此…以致於）」、「not…until（直到…才）」等。

�
&ne
8*h~;mso-char-indent-count:2.02;line-height:200%;mso-pagination:widow-orphan’>今年指考在計分上也有重大變革，即選擇題不再倒扣，老師們建議，即使沒有把握也要盡力猜一猜。大考中心通過指考不倒扣案，去年單選答錯扣0.5分，今年起不扣分，且多選題只要答對選項多於答錯就得分，猜錯頂多零分，不會倒扣到別題的得分。

范曉雯說，過去都建議考生，如果5個選項中，只有1~2項有把握，就不要亂猜，以免倒扣；但是今年則建議考生，應盡力去猜。

大考中心指出，以5選項的多選題為例，考生可把5選項當作5個獨立的是非題，如正解為ABC，考生答ABCD，即有3選項ABC答對，1選項D答錯，再加上未選E也是正確的選擇，5項中共有4項正確，即可得該題3/5的分數。

指考英文非選擇題包括翻譯與作文，英文老師建議考生，除要複習且熟記重要句型，剩下這1個月還是要常練習寫作，最好1星期能寫3篇，一定會有幫助。

英文翻譯占8分，作文20分，比重不小，台北市松山高中英文老師許亞君說，翻譯通常都不難，考生要把握；補教老師齊斌指出，翻譯拿分的技巧包括掌握句子結構，並多記實用詞彙。

他舉例，如考「這可能導致我們未來人力資源的嚴重不足」，可熟記導致的用法cause、lead to、resultin等，人力資源human resource及短缺ashortage of，寫成This may cause a severe shortage of humanresource in the future.

許亞君說，把握重要句型，對翻譯和作文都有幫助，除了課本，也有參考書整理出重要句型，考生應該複習，且最好熟記。她表示，翻譯只需用自己認識的字、句表達即可，注意單字不要寫錯，如果用倒裝句，注意不要用錯。

政大英文系教授陳超明建議準備翻譯題，要盡量熟悉英文常用的句法，如”With + Noun, S+V”、”S+V, Ving(V-ed)”…，這種兩段式的結構，先寫出主詞與動詞，再按英文句法填入翻譯的句子語意。

作文方面，許亞君說，作文考的是組織能力，包括了句型、單字和架構，但考生首先要了解題目要求什麼，要底要寫論說文，還是記敘文。

齊斌建議考生先擬定寫作大綱，並依照英文文章組織架構，他提醒考生，盡量寫，不要放棄，運用可想到的詞彙與句型來組合，避免眼高手低；避免不知所云，文法最好也不要錯。

因為熟能生巧，許亞君提醒考生仍應繼續練習寫作，利用倒數1個月，1星期練習寫3篇，還有機會寫10到12篇，寫作時要給自己時間壓力，考試時才不會手忙腳亂；練習後要訂正，找出對的答案。

陳超明說，作文考前補強的方法，應掌握實用且可配合文章走向的動詞，如struggle, imply, involve, lead to等，熟悉這些字的用法，對考試實際表達會很有幫助。

，即��
K��
8*(��扣，老師們建議，即使沒有把握也要盡力猜一猜。大考中心通過指考不倒扣案，去年單選答錯扣0.5分，今年起不扣分，且多選題只要答對選項多於答錯就得分，猜錯頂多零分，不會倒扣到別題的得分。

范曉雯說，過去都建議考生，如果5個選項中，只有1~2項有把握，就不要亂猜，以免倒扣；但是今年則建議考生，應盡力去猜。

大考中心指出，以5選項的多選題為例，考生可把5選項當作5個獨立的是非題，如正解為ABC，考生答ABCD，即有3選項ABC答對，1選項D答錯，再加上未選E也是正確的選擇，5項中共有4項正確，即可得該題3/5的分數。

王宇認為，塑化劑風波至少有3種衍生題型：一、酸鹼中和實驗中，用來標定氫氧化鈉的「鄰苯二甲酸氫鉀」（KHP）可能入題。二、酯化反應的計算題、異構物、IUPAC命名、混成軌域等。三、給一個人的體重和身體含水量，假設他喝了若干毫升、含若干ppm DEHP的飲料，求體內塑化劑含量等。

江青釗說，高三課程重點在有機化學、酸鹼鹽、化學平衡、溶液、分子間極性和氫鍵；高二重點在反應速率和氧化還原。他特別提到，前兩年都考了錯離子，考生一定要反覆熟讀這些單元。王宇認為重要的單元還有緩衝溶液、氣體的擴散、依數性質、鹵素的性質製備及檢驗、鐵的冶煉、生鏽及檢驗。他說，去年指考考了作圖題，代表考生除了讀圖外，也要有製圖整理資料的能力。

實驗部分，兩位老師都說製備阿斯匹靈的實驗應該會考。江青釗還提到比色法、氧化還原、溶解度和秒表實驗；王宇認為耐綸的製備、制酸劑的酸鹼中和滴定有可能考。

科學定理都有例外情況，王宇說這些「例外」常常會變成考題；例如周期表各列或各族的性質比較，尤其是「不規律的那幾個」。

江青釗指出，指考化學科的題目敘述和以往不太一樣，考生考前要適度練習歷屆試題或模擬考題；王宇說，今年指考單選不倒扣，可能會有一些誘騙考生的陷阱題，考生看題目要小心。

江青釗最近發現，有些學生熬夜苦讀，早上精神不好；他強調，指考第一天早上考物理、化學，如果精神不好、考不出實力，可能會影響其他科目。他提醒考生「寧可早起、不要晚睡」，讓自己的體能和精神狀態在考試當下達到最好。

高中物理補教老師張鎮麟指出，今年指考的物理科不會太難，程度好的同學要以80、90分為目標，程度不好的同學，最後一個月也不要放棄物理。

復興高中物理老師康國輝說，覺得自己程度有落差的考生，可以隨便找來任一版本的物理課本，把每個章節最後一至兩頁的重點整理好好看一遍，並熟做課本上的習題。「聽來很老套，可是這是經驗傳承，」可以在最後一個月幫助考生搶分。

張鎮麟指出，力學、圓周運動、動量守恆、質量守恆、角動量、電磁學、光學與光子的計算等，幾乎是每年必考的重點，考生可以把握這幾個單元準備，守住基本分數。

康國輝也表示，力學、電磁學的考題容易在今年出現，另外今年日本發生核災，高三的原子物理、輻射、能量和生活等觀念，都要特別注意。

兩位老師都建議，準備較充足的學生可以多做考古題與模擬試題。康國輝叮嚀考生，考前一周一定要把所有的公式、定理好好背熟，「這就像是英文單字，不會的話，什麼都別提了。」

同時因為今年單選題不倒扣，老師們也提醒考生「不要放棄任何一道單選題，」如果不會做，不妨猜一猜。張鎮麟表示，答題時不要在某一題上考慮太久，可以先掌握試卷中「1分鐘就可以做完1題」的基本題，搶下基本分，並作為挑戰進階試題的熱身。

物理科最後兩大題非選擇題，則可以預留20分鐘解題。張鎮麟建議考生，答非選擇題時，除了算式之外，也要搭配文字敘述、解釋。若是不小心算錯，只要觀念敘述、引用公式正確，還是可以拿到部份分數。