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前一篇文章『讀書方法:瀏覽目錄』提到,要閱讀一篇文章或一本書時 (以下均以書本做例子),如果它們提供了目錄、前言之類的資訊,那是非常值得閱讀的部份。
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藉由閱讀目錄、前言,你可以很快速的瞭解書本的大意。瞭解大意後,我們就要開始正式閱讀這本書了。
一本書厚厚的,以字數來算的話,都是以萬做計量單位的,這裡面有太多太多的內容,我們怎麼去吸收、轉化這些知識呢?我們一定要先想辦法找出內容重點所在位置,擒賊先擒王,抓住重點了,其他部份我們就可以輕鬆以對。
注意粗體字與表格、圖片
你可能之前讀書時有看過書中有些字型不太相同的經驗,有些是粗體字,有些可能加了底線,或是字體變斜、字型改變、字的顏色改變……,這些字體的各式變化都是作者為了要引起你的注意所做的改變。
為什麼作者要引起你的注意呢?因為他認為這就是重點,他希望你懂,所以特別將字體做變化,讓你注意到這個部份。
除了字體不同外,有些作者會將重點整理為表格、圖片。所以看到表格與圖片出現,一定要花點功夫將它搞清楚,因為這就是重點所在。
那如果遇到作者沒有幫你標示重點、也沒有整理出圖片、表格的那可怎麼辦?
如果是遇到這樣的書本,那麼你可以在文章中搜尋一些關鍵字,通常重點都會與這類關鍵字伴隨著出現。比方說你看到文章中出現『但是、不過』,你就知道,喔,重點來了!利用這些關鍵字,可以幫你找出作者沒有特別標明的重點。
在『找出文章重點』這篇文章中我有整理一些值得注意的關鍵字,底下再一次將這個表格列出來給大家參考:
表、可能伴隨著重點出現的關鍵字
類別 |
可能的關鍵字 |
範例 |
新的名詞 |
稱做、稱為 |
光線前進一年的距離稱為一光年 |
現象 |
它會有xx的狀況發生、
與人事時地物有關 |
我們排放的二氧化碳,會造成溫室效應的現象 |
原因 |
其原因是、因為、可能是 |
溫室效應是因為大氣中的二氧化碳吸收紅外線而使地球溫度上昇 |
例子 |
舉例來說、例如、比方 |
生物的細胞會隨著其功能需要而有不同的外形,比方說扁平狀的表皮細胞可以提供保護的功能 |
強調 |
非常、特別是、尤其 |
飲食均衡很重要,尤其早餐一定要吃! |
相同點 |
都是、與xx相同的是、也是、而且 |
因為蚊子與鍬形蟲都是昆蟲,所以蚊子也具有外骨骼。 |
序列 |
第一、首先、其次、最後 |
在夏夜中,首先點出黑夜即將來臨的句子是火紅的太陽也滾著火輪子回家了 |
轉折 |
但是、其實、不過、然而 |
考試的分數很重要,但是將考試寫錯的部份好好弄清楚更重要 |
對比 |
相較之下、不同的是、相反的是 |
植物可以進行光合作用產生自己需要的養分,相較之下,動物就祇能靠著從外界攝食而獲得所需的養分 |
否定敘述 |
不、不是、沒有 |
植物不具有系統這個層次 |
看到上述的關鍵字出現時就要小心一點,因為,你知道的,重點來了!!
重點劃記
找到作者未標注出來的重點後,趕快,拿支筆將這個重點畫下來!要用什麼顏色的筆畫重點這就依個人喜好而定了,重要的是清楚明白,容易一眼就望見這個劃記的重點。
在書本上標記重點的好處是,下次你再重讀時就不用再辛苦的利用關鍵字尋找重點了,可以節省很多時間。
更進一步可將內容重點 (粗體字、表格、圖片、自己找尋到的重點) 整理成筆記,或將重點整理成心智圖,利用圖像代替文字來進行思考,有時有意想不到的收獲。
資料來源http://rainwoodwood.aqu.0lx.net/wordpress/wp-admin/post-new.php