首先，錯別字之判別依舊是常客，不分版本。其目的在於測驗平日學生用字遣詞之精確性，有效消除火星文或流行用語之誤導。若字形判別方法能以六書(文字學)加以訓練，則能收事半功倍之效！

以北北基文意測驗較須深思部分，除了白話題幹選項，也需注意言外之意、弦外之音。例如：張愛玲一題以作戰之緊張比喻大考，而其中之關鍵卻在句末，因為題幹中「等待」兩字，符合選項中「滿懷不確定的憂懼感」以此做聯繫。

此外白居易〈問友〉一詩以「蘭草、艾草」象徵「香、臭」之別，解此題時需注意其中因果主客之邏輯區別，就能判別去除誰？滋養誰？

標點符號也是每年的熟面孔，尤其破折號、夾注號、冒號的使用方法，常是同學混淆之處，也應多加注意！

應用文方面，也是活用考題之一。此次依舊偏重信封書寫格式，但是同學也不可輕忽信紙之寫作內容，例如：挪臺、平臺於何時使用？金安、鈞安、教安、大安……等何時使用。

語文常識部分無論哪一版本，只要精讀都能切中要旨，迎刃而解。若要考二次基測的同學，更要加強語法、修辭、對聯、題詞……等，切不可馬虎。

最後，由於題組閱讀稍長，加上天氣炎熱，也是考驗學生應考態度。若因為煩躁而忽略文意內涵以致誤判，可謂得不償失！所以除了考細心更是考耐心！

同學千萬不可視閱讀古文為一畏途，除了英文有文法外，古典文學亦有文法深藏其中。當仔細欣賞或判讀時，會發現有許多常用語法、字詞都是熟悉面孔，平日可多做註記以提醒自己閱讀時的疏忽。另外「標點符號」更可說是「古文怪獸」的「倚天劍、屠龍刀」，(舉例來說：分號的出現通常會有映襯、排比、類疊、層遞之修辭)因此善用秘密武器相信你會是戰勝國文的小英雄！

此次作文部分，依舊以中學生的生活體驗為主，而閱卷老師最想看到的是同學藉由本身的事例，描述經過，進而自我反省、成長。段落布局方面應該不難，惟需注意應將事後的啟示導向光明、積極、進步的人生觀！