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每當統計分析考試成績時常會覺得:
這麼聰明的小朋友,每天上這麼多課(包括學校和補習班)
下課聊天的話題也是學業
回家聽說還讀到半夜
怎麼會在評鑑時考不出程度來?
是考試題目出了問題?
還是讀書方法待修正?

因此決定每天找幾位同學聊聊學習的狀況
包括:讀書方法、作息、情緒、成績、目標等做一些瞭解與建議

這是學校以前公佈的讀書方法,希望對你有所助益~

良好的讀書習慣與方法,是一生開啟知識寶庫的鎖鑰
這裡有些前人的經驗可供參考

怎樣集中精神

一、讀書時要規定時間與地點。
二、避免人、電話、電視和其他不必要的打擾,養成讀書時不聊天的習慣。
三、書桌保持清潔,只放置讀書須要的書籍簿本及文具。
四、除掉眼、耳、口的不良習慣,即眼不看電視、不看窗外景物,不看室內圖畫相片、
        紀念品及其他使你不能專心的事物; 耳不聽音樂,並訓練在讀書時不去注意聲響;
        口不吃零食,不講話,不哼歌,以免集中力受到影響。
五、讀書時座椅或坐姿不求過分舒適,以免引起瞌睡。
六、依自己的須要,在讀書時應規定小憩的時間,做一些與讀書無關,
        又不太消耗精力的活動。

擬定讀書時間表

一、依自己讀書速度編一個讀書時間表,照著去實行。
二、編讀書時間表應注意幾點:
     (1)規定讀每一科的時間,並劃分清楚;
     (2)相類似的科目應間隔讀,最難最沒興趣的科目排在最先;
     (3)參考上課時間表;
     (4)除編排溫習的功課,還要編排預習的科目; 
     (5)規定休息時間。
三、如有偶發事件擾亂了你的讀書計劃,應立刻決定何時可以補償所失,
        將計劃重新安排,絕不可讓時間過了就算,要善用零碎時間,使積少成多。
四、時間表編好後,要立刻使用,使用到底,依時開始,依時結束。 
        若是初編的時間表,所定的時間表太長或太短,或還有其他不妥之處,
        必須依自己經驗稍作修改。

《覽》《問》《閱》《誦》《溫》的秘訣─學習過程五步驟

一、綜覽:瀏覽一遍每一章節的大小標題、繪圖和表格,注意大小標題方式和次序,
        再略讀每段內容,就可明白整章大意; 
        繪圖和表格常常用來表達整章或整段的意思,應加以注意。
二、發問:發問可使我們認清自己要學的是什麼?自問自答可挑起我們學習的興趣,
        並加深印象,多與同學討論功課上問題,彼此交換觀念。
三、閱讀:明白大意,提出有關問題後,便要詳細閱讀,以徹底明白書中的詳細內容,
        閱讀的速度不能太快,且要閱讀幾遍才能達到目的, 一筆在手,
        讀到重要的字句就劃下記號,不時停下,
        將重要的觀念用自己的話複誦一遍,以加深印象。
四、背誦:閱讀時,應經常背誦要點,養成背誦的習慣,以增進記憶力。
        將教材或筆記用問答方式重加整理,以增加瞭解。
        要記住全篇相連的脈絡,而不止於字面的強記。
五、溫習:溫習是學習成功之母,首次的溫習要緊接著前四步驟。
        儘可能上課後立刻複習,趁著腦中印象未失,便溫習你的書本和筆記, 
        你將記得更多。每星期需將所學的功課,徹底總溫習一次;
        考前須應溫習三遍以上。應將所學的與以前的經驗連貫在一起。 
        記住:閱讀、連貫、溫習是學習過程中三個通常的方法。

閱讀的效率

一、閱讀時,視線或縱或橫的移動,時作短暫的停頓,腦就在視線停頓的時後
        吸收眼所看過的字,若視線的移動和停頓是平均而有規率的,閱讀的速度就快,
        但若停頓的次數過多,或時間過長,視線又常跳回已看過的或未看過的字句,
        閱讀的速度就慢了。閱讀時不應發出聲音, 也不要動嘴唇。
二、閱讀時應以詞,句和觀念為單位,而不應以字為單位,
        以吸取整句的觀念或意思為主。前所述的「覽」,是只注意標題, 
        應以高速閱讀,而「閱」則是多次的詳細閱讀。

筆記、背念

一、作筆記可提供你思索、整理、練習